Please use this identifier to cite or link to this item:
Title: أثر إستخدام نموذج حسي وشبه حسي لتعليم وحدة في الجبر على تحصيل الطلبة و دافعيتهم
Other Titles: The impact of using a concrete and semi concrete model in teaching an algebra unit on students' achievement and motivation
Authors: علي، هيجر عبد الرحمن موسى
Keywords: الجبر - دراسة و تعليم - بحوث
Issue Date: 2014
Publisher: Birzeit University
Appears in Collections:Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
thesis_18022015_141910.pdf3.03 MBAdobe PDFView/Open

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.