Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/20.500.11889/5592| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | الحشوة، ماهر | |
| dc.contributor.author | زين الدين، أماني | |
| dc.date.accessioned | 2018-07-24T07:45:30Z | |
| dc.date.available | 2018-07-24T07:45:30Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11889/5592 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة الحالية الى الكشف عن المفاهيم البديلة التي يحملها طلبة الفيزياء في الجامعات الفلسطينية حول موضوع الجاذبية. وتكمن أهمية الدراسة بتطبيقها على طلبة الجامعات، حيث أن الشريحة الأكثر استقطابا للدراسات السابقة هي "طلبة المدارس". كما سعت الدراسة إلى الإجابة عن الأسئلة التالية ما هي المفاهيم البديلة حول الجاذبية عند طالب السنة الثانية في دائرة الفيزياء في كل من جامعات بيرزيت والنجاح الوطنية والقدس وفلسطين التقنية؟ و ما هي المفاهيم البديلة حول الجاذبية عند طالب السنة الرابعة في دائرة الفيزياء في كل من الجامعات بيرزيت والنجاح الوطنية والقدس وفلسطين التقنية؟ و هل هناك تطور في المفاهيم عند طالب ثانية في الجامعات الأربعة معا واستندت الد ارسة في إطارها النظري الى ً اربعة مقارن السنة ال ؟ ًة السنة ال بطالب النظرة البنائية وطبيعة المفاهيم البديلة وكيفية نشوئها. ولتحقيق هدف الدراسة تم اختيار المنهج الكمي الوصفي ّ التحليلي )Design Analysis Descriptive ل طلبة الفيزياء السنة الثانية والسنة ال اربعة المسجلين (، وشك ً للفصل الثاني من العام الدراسي 2015-2016 عينة الدراسة الأساسية، فتكونت العينة من 147 وطالبة طالبا ً وطالبة سنة اربعة(، وتمثلت أداة الدراسة باختبار كتابي مكون من وطالبة سنة ثانية و54 طالبا )93 طالبا ثال ٍث وثالثين فقرة تنوعت بين الأسئلة الإنشائية والأسئلة الموضوعية. بديلا حول موضوع الجاذبية عند طلبة الجامعات، بينما لم تجد كشفت الدراسة عن وجود أحد عشرة مفهوما الدراسية فروق ذات دلالة إحصائية بين مفاهيم طلبة السنة الثانية وطلبة السنة ال اربعة. ز وانبثق عن الدراسة عدد من التوصيات الموجهة الى الهيئة التدريسية في الجامعات الفلسطينية في محاولة لتعديل طرق التدريس التي من شأنها تعديل مفاهيم الطلبة، بالإضافة الى توصيات لباحثين مستقبليين للبحث بطرق تعديل المفاهيم عند معلمي الفيزياء المستقبليين | en_US |
| dc.language.iso | ar | en_US |
| dc.subject | الفيزياء - دراسة و تعليم (التعليم العالي) - فلسطين | en_US |
| dc.subject | الجاذبية - دراسة و تعليم ( التعليم العالي) - فلسطين | en_US |
| dc.title | المفاهيم البديلة التي يحملها طلبة الفيزياء في الجامعات الفلسطينية حول موضوع الجاذبية | en_US |
| dc.title.alternative | Alternative concepts about gravity held by physics studentsat Palestinian universities | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| newfileds.department | Graduate Studies | en_US |
| newfileds.item-access-type | open_access | en_US |
| newfileds.thesis-prog | Education | en_US |
| newfileds.general-subject | none | en_US |
| item.grantfulltext | open | - |
| item.languageiso639-1 | other | - |
| item.fulltext | With Fulltext | - |
| Appears in Collections: | Theses | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| المفاهيم البديلة التي يحملها طلبة الفيزياء.pdf | 3.34 MB | Adobe PDF | View/Open |
Page view(s)
224
Last Week
1
1
Last month
4
4
checked on Apr 14, 2024
Download(s)
166
checked on Apr 14, 2024
Google ScholarTM
Check
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.