Please use this identifier to cite or link to this item:
Title: أثر إستخدام تمثيلات متعددة في تدريس الجبر على تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي
Other Titles: The effect of using multiple representations in teaching algebra on seventh grade students' achievement
Authors: شاهين، مرشد يوسف
Keywords: الجبر (المرحلة الإبتدائية) - دراسة و تعليم - بحوث;الرياضيات (المرحلة الإبتدائية) - دراسة و تعليم - بحوث
Issue Date: 2011
Publisher: Birzeit University
Appears in Collections:Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat
thesis_18062012_95214.pdf2.97 MBAdobe PDFView/Open
Show full item record

Page view(s)

checked on Nov 14, 2019


checked on Nov 14, 2019

Google ScholarTM


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.