Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/20.500.11889/6457
Title: قراءة في بنية الإنشاء الطلبي: أشعار محمود درويش نموذجا
Other Titles: The Structure of Request: A Reading of Mahmoud Darwish Struktur ayat perintah: Satu kajian terhadap puisi Mahmoud Darwish
Authors: khawaja,ali 
Keywords: الإنشاء الطلبي;اللغة العربية - إنشاء وتمارين;عرض الأمر;اللغة العربية - النداء;اللغة العربية - النهي
Issue Date: Jun-2015
Publisher: مركز أبحاث الجامعة الإسلامية العالمية بماليزيا
Journal: مجلة الدراسات اللغوية والأدبية 
Conference: مؤتمر تحليل الخطاب، جامعة أكادير، المغرب، 2013 
Abstract: تسعى القراءة إلى دراسة بنية الإنشاء الطلبي من أمر ونهي واستفهام ونداء وتمنٍ، بصفتها ظواهر أسلوبية متعددة ومتنوعة ذات دلالة متحولة، فوارقها ج د دقيقة، تحمل طاقات تعبيرية عديدة ومدهشة، وتُستكشف بواسطتها جماليات الصياغة الأدبية وفنيتها في شعر محمود درويش . أظهرت البنية حضور ا كثيف ا حرك المعنى إلى أفق مستمر الانزلاق، أوجب على المتلقي ملاحقته؛ ما جعل الدلالة في وضْع تأجيلي منتظر، قد يقصر زمنه أو يطول، وجعْل النص في ديمومة الإحالة. إ ن عملية تأجيل المعنى سمة شعرية متأصلة وممتدة الجذور في خطاب محمود درويش الشعري . تحاول القراءة الواعية إظهار بنية الإنشاء الطلبي إظهار ا كلي ا أو جزئيا، تبع ا للسياقات النصية؛ حيث تتجلى آليات تعبير حيوية، لجأ إليها الشاعر لتلوين أسلوب نصه، وبعْث الدينامية والجدة فيه، ودفْع المتلقي للمشاركة في فعل الإبداع، فيتلقى أوامره ونواهيه وتساؤلاته، ويشاركه في وجدانياته؛ فيفرح ويحزن، ويحلم ويغضب، ويسكن ويثور، ويقبل ويرفض؛ ما أكد خصيصة خطابية للغة الشعرية . إ ن التعامل وهذه الظاهرة التعبيرية ليؤكد على حقيقة التعالي التي يتسم بها خطاب درويش تجاه المتلقي من جهة، وشده إليه من جهة أخرى؛ إذ مقتضى الأمر أو الاستفهام أن يكون المبدع صاحب سلطة توجيهية. تنحاز القراءة إلى منهج اختيار نماذج دالة، فسرت رغبة الشاعر في إدخال المحمولات الدلالية في دوائر التأويلات
URI: http://hdl.handle.net/20.500.11889/6457
Appears in Collections:Fulltext Publications

Files in This Item:
File Description SizeFormat
قراءة في بنية الإنشاء الطلبي.pdf957 kBAdobe PDFView/Open
Show full item record

Google ScholarTM

Check


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.