Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/20.500.11889/1192
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorمعالي، إيمان يوسف محمد-
dc.date.accessioned2016-07-13T09:22:13Z-
dc.date.accessioned2016-08-16T06:01:33Z-
dc.date.available2016-07-13T09:22:13Z-
dc.date.available2016-08-16T06:01:33Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11889/1192-
dc.language.isoaren_US
dc.publisherBirzeit Universityen_US
dc.subjectعلم الأحياء - دراسة و تعليم (المرحلة الثانوية) - فلسطين - دراسات الحالةen_US
dc.titleمعرفة معلمي الأحياء بكيفية تعليم محتوى من الجين إلى البروتين للصف الثاني عشر العلمي : دراسة الحالةen_US
dc.title.alternativeBiology teacher's pedagogical content knowledge about teaching the topic from gene to protein in grade twelve : a case studyen_US
dc.typeThesisen_US
newfileds.departmentEducationen_US
newfileds.custom-issue-date2014en_US
newfileds.item-access-typeopen_accessen_US
newfileds.thesis-progEducationen_US
item.grantfulltextopen-
item.fulltextWith Fulltext-
item.languageiso639-1other-
Appears in Collections:Theses
Files in This Item:
File Description SizeFormat
QH320.P3H33 2014.pdf16.66 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record

Page view(s)

41
Last Week
0
Last month
1
checked on Apr 14, 2024

Download(s)

83
checked on Apr 14, 2024

Google ScholarTM

Check


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.