Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/20.500.11889/1156
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorالبول، رجاء محمد رامي محمود
dc.date.accessioned2016-07-13T09:22:13Z
dc.date.accessioned2016-08-16T06:01:26Z
dc.date.available2016-07-13T09:22:13Z
dc.date.available2016-08-16T06:01:26Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.11889/1156
dc.language.isoaren_US
dc.publisherBirzeit Universityen_US
dc.subjectالرياضيات - دراسة و تعليم (المرحلة الأساسية) - بحوثen_US]
dc.subjectالألعاب التعليميةen_US]
dc.titleأثر استخدام إستراتيجية القصة في تعليم الرياضيات على تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي و دافعيتهم نحو تعلم الرياضياتen_US
dc.title.alternativeEffect of utilizing storytelling strategy in teaching mathematics on garde four student's achievement and motivation towards learning mathematicsen_US
dc.typeThesisen_US
newfileds.departmentEducationen_US
newfileds.custom-issue-date2011en_US
newfileds.item-access-typeopen_accessen_US
newfileds.thesis-progEducationen_US
item.languageiso639-1other-
item.fulltextWith Fulltext-
item.grantfulltextopen-
Appears in Collections:Theses
Files in This Item:
File Description SizeFormat
QA135.6.B68 2011.pdf21.24 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record

Page view(s)

217
Last Week
3
Last month
4
checked on Apr 14, 2024

Download(s)

712
checked on Apr 14, 2024

Google ScholarTM

Check


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.