أنماط التفكير الهندسي لدى الطلبة الفلسطينيين

Abstract

الهندسة جزء هام وحيوي من الرياضيات وتعلمها؛ إلا أن معظم دول العالم تعاني من ضعف أداء طلبتها في الهندسة، حيث يواجهون صعوبات في اكتساب المفاهيم الهندسية ولا يظهرون معرفة مفاهيمية متينة في موضوع الهندسة. وقد درس العديد من الباحثين موضوع التفكير الهندسي، مع اهتمام خاص بنظرية فان هيل، لدى الطلبة والمعلمين لمعرفة طرق تفكيرهم واستراتيجياتهم في حل المسائل الهندسية. فلسطينياً، ما زال موضوع التفكير الهندسي بشكل خاص، والهندسة بشكل عام ؛ بحاجة للعديد من الدراسات والأبحاث خاصة في هذه المرحلة بالذات من إعداد المنهاج الفلسطيني. فهناك عدد قليل من الدراسات المحلية، ولا زالت هناك حاجة للمزيد من الدراسات، وتأتي هذه الدراسة ضمن هذا الجهد المطلوب. هدفت هذه الدراسة الى استكشاف أنماط التفكير الهندسي لدى الطلبة الفلسطينيين، وقياس مستويات تفكيرهم الهندسي حسب نظرية فان هيل، ومقارنة أدائهم بأداء أقرانهم في الدول الأخرى